Крис Лонсдэйл

Как выучить иностранный язык за 6 месяцев

Новозеландский психолог, предприниматель и лингвист, занимающийся проблемами изучения иностранных языков и являющийся автором ряда простых принципов, которые сокращают время, требующееся для изучение иностранного языка, до шести месяцев.

Выучить иностранный язык за шесть месяцев возможно, и для этого вовсе не нужно быть гением или проводить целый день за книгами. По словам Криса, который последние двадцать лет занимается исследованиями мозга и свойств человеческой памяти, для любого сознательного взрослого человека достаточно полгода изучения языка, чтобы добиться высокого уровня и спокойно говорить на простые темы. В своем исследовании он отбросил все принципы и методики и сконцентрировался на самом процессе обучения — находясь при этом в Китае, куда приехал без малейших знаний языка. Несмотря на то, что главным интересом Криса является изучение новых иностранных языков, он часто оборачивается назад, чтобы помочь студентам, страдающим с изучением английского как первого иностранного языка. Его система изучения английского 'Kungfu English' на сегодняшний день является одной из самых популярных программ для изучения английского в Китае.

Крис Лонсдэйл родился 18 ноября 1958-го года в Крайстчер

ч, Новая Зеландия (Christchurch, New Zealand). После окончания школы он поступил в Университет Кентербери (University of Canterbury), где изучал психологию. С детства Крис интересовался проблемами обработки новой информации в человеческом мозге, подростком он даже пытался пользоваться системами 'ночного обучения', которые пророчили получение знаний во сне, но из этих экспериментов ничего не вышло.

После переезда в Китай (China) Крис поставил себе цель заговорить по-китайски в течение двух лет. Надо отметить, что в то время для западного мира китайский язык представлялся непреодолимым препятствием, и некоторые тратили долгие годы на его изучение. Каким же было его удивление, когда уже после нескольких недель он начал понимать отдельные слова, а через пару месяцев научился выражать самые простые чувства и эмоции. Рассказывая о своем опыте, он признается, что никогда не гнался за правильной грамматикой, так как даже в английском языке многие делают мелкие ошибк

, которые, впрочем, не затрудняют понимание. То же и с другими языками: следуя принципу 'буду говорить, покуда не поймут', можно уже в первые дни чувствовать себя комфортно в незнакомой стране.

Несмотря на то, что словарь необходим для поздних ступеней изучения языка, на ранних этапах он едва ли нужен, ведь зная всего 30 слов — 10 существительных, 10 прилагательных и 10 глаголов, — можно построить несколько сот различных словосочетаний и простых предложений. Когда небольшой словарь стал подручным, утверждает Крис, можно переходить к словам, которые превратят простые мысли в сложные предложения — предлогам, союзам и связкам. Сам процесс обучения после этих малейших знаний будет становиться легче, а знания необратимо будут аккумулироваться, даже если будет казаться, что процесс обучения остановился.

Главной идеей Криса, которая лежит в основе методики, является верная постановка целей. 'Нельзя выучить язык, пообещав себе шоколадку, так же глупо учить язык

на всякий случай' — такого никогда не появится'. Все знания, накопленные за период 'бесцельного' обучения, в одночасье вернутся, когда у процесса появится хоть какая-то цель, способная расшевелить мозг — и самолюбие.

Немаловажным фактором в системе Криса является присутствие языкового (или лингвистического) родителя — человека, который знает вас настолько хорошо, чтобы понимать даже самые простые и нелепые предложения, но отвечать на них на более высоком уровне, тем самым заставляя соответствовать заданному уровню.

В 2007-м году Крис Лонсдэйл выпустил книгу 'The Third Ear', в которой поэтапно рассказал о своей методике, а также подкрепил все пункты историями из своей жизни и обучения. Несмотря на успех его методик, нередко их подвергают критике, так как испытуемым чаще всего предстает сам Крис, а потому, как считают критики, нельзя сказать о том, что методика будет полезна студентам, если их слух или другие чувства не столь остры, как у самого создателя.